青少年的学业进步、身心成长均有自身的规律，相应的教育自然也必须按规律进行。父母固然在子女成长的早期阶段比其懂得多，甚至长期在某些知识、技能方面处于优势地位，但懂得多并不意味着就懂得青少年成长的规律，更不意味着掌握了教育规律，或具备教育能力。
A: 青少年需要自己决定其成长的方式
B: 孩子的学习和成长需要得到父母的帮助
C: 父母了解成长规律有助于更好地教育孩子
D: 父母在知识上的优势在子女教育中起决定性作用
A: 青少年需要自己决定其成长的方式
B: 孩子的学习和成长需要得到父母的帮助
C: 父母了解成长规律有助于更好地教育孩子
D: 父母在知识上的优势在子女教育中起决定性作用
举一反三
- 青少年的学业进步、身心成长均有自身的规律，相应的教育自然也必须按规律进行。父母固然在子女成长的早期阶段比其懂得多，甚至长期在某些知识、技能方面处于优势地位，但懂得多并不意味着就懂得青少年成长的规律，更不意味着掌握了教育规律，或具备教育能力。 这段文字的主要观点是：
- 西方谚语“教育孩子需要一个村”高度概括了孩子成长与父母教育的关系。()
- 对孩子的父母，哪种形式的诱因设置一般情况下最有效？（） A: 给父母讲述孩子成长计划 B: 告诉父母能更好的教育孩子 C: 告诉父母其他孩子全部拥有 D: 告诉父母是孩子成长的必需品
- 教师需要了解学生的成长规律，树立正确的教育观念。（)
- 父母不必掌握儿童心理发展的特点和心理成长的规律，只要对孩子态度好就可以。（ ）