心理学一般从（）三个方面来分析青少年自我意识发展的特点。
A: 自我评价
B: 自我体验
C: 自我认知
D: 自我控制
E: 自我觉察
A: 自我评价
B: 自我体验
C: 自我认知
D: 自我控制
E: 自我觉察
A,B,D
举一反三
内容
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自我意识是社会个性化的结果，自我意识的发展表现为三个方面，生理自我，社会自我和( )。 A: 分析自我 B: 心理自我 C: 评价自我 D: 控制自我
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心理学意义上的自我意识包含三种成分,它们分别是( ) A: 自我觉知、自我情感、自我评价 B: 自我评价、自我情感、自我意向 C: 自我认知、自我控制、自我体验 D: 自我认知、自我表现、自我意向
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自我意识的结构从知、情、意三方面分析，是由（ ）三个子系统构成的。 A: 自我评价 B: 自我认知 C: 自我体验 D: 自我控制
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健康自我意识的可以从自我认知、（）和自我控制三个层次来培养。 A: 自我超越 B: 自我关怀 C: 自我体验 D: 自我批评
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（ ）是自我意识的认知成分。 A: 自我体验 B: 自我控制 C: 自我认知 D: 自我评价