下列教师课堂行为不正确的是（）.
A: 摸索教学方法，自主学习
B: 害怕与学生交流沟通
C: 启发学生理出学习思路，独立思考
D: 认真倾听，及时评价
A: 摸索教学方法，自主学习
B: 害怕与学生交流沟通
C: 启发学生理出学习思路，独立思考
D: 认真倾听，及时评价
举一反三
- 下列教师课堂行为不正确的是（）. A: A摸索教学方法，自主学习 B: B害怕与学生交流沟通 C: C启发学生理出学习思路，独立思考 D: D认真倾听，及时评价
- 教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程
- 下列有关课堂教学方法的说法正确的是()。 A: 课堂教学方法是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采用的共同活动方式 B: 课堂教学方法是教师指导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法 C: 课堂教学方法是教师的施教活动、学生的学习活动，以及教师和学生相互作用和构建人际关系的活动 D: 课堂教学方法是一种老师讲授，学生学习的活动
- 在教学实践中如何贯彻启发性教育原则？() A: 调动学生学习的主动性 B: 启发学生独立思考 C: 培养独立解决问题的能力 D: 发扬教学民主
- 义务教育阶段的数学学习是使学生养成认真勤奋、独立思考、合作交流、______等学习习惯。 A: 认真讨论 B: 共同思考 C: 刻苦认真 D: 反思质疑