组织交流与人际交流的关系是（）
A: 彼此独立，毫无关系
B: 关系密切，可互相替代
C: 内涵没有差别
D: 既相互联系，又有各自显著的特点
A: 彼此独立，毫无关系
B: 关系密切，可互相替代
C: 内涵没有差别
D: 既相互联系，又有各自显著的特点
D
举一反三
- 教育心理学与社会心理学的关系是（）。 A: 彼此独立互不相干 B: 彼此替代 C: 彼此部分交叉又有各自对象，研究成果互相补充 D: 彼此兼容，互相替代
- 语言交流与非语言交流的关系是（）。 A: 独立发展、互不影响 B: 可以替代彼此 C: 相互配合、相辅相成 D: 没有区别
- 教育心理学与教育学的关系是（）。 A: 彼此并列互不相干 B: 可以相互替代 C: 各自独立毫无关系 D: 其研究对象相互交叉，其研究成果互为印证、互为补充
- 宏观经济学与微观经济学的关系是( )。 A: 相互独立的 B: 两者建立在共同的理论基础上 C: 两者既有联系又有矛盾 D: 毫无联系
- 哲学与知识的关系是（ ） A: 既有区别，又有联系 B: 一回事 C: 毫无关系 D: 只有区别，没有联系
内容
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在多个备选方案中，各个方案彼此可以相互替代。则这些方案之间的关系是（）。 A: 独立关系 B: 互斥关系 C: 互补关系 D: 相关关系
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商流与物流的关系( )。 A: 相互独立、毫无关系 B: 关系密切、相辅相成 C: 物流是商流的先导 D: 商流是物流的先导
- 2
微观经济学与宏观经济学关系 A: 相互独立的 B: 两者建立在共同的理论基础上 C: 两者既有联系又有矛盾 D: 毫无联京
- 3
在多个备选方案中，各个方案彼此可以相互替代。则这些方案之间的关系是（ ）。 A: 独立关系 B: 现金流量相关关系 C: 组合-互斥关系 D: 互斥关系
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同学之间的关系是纯洁友爱的，搞好同学关系的技巧是（） A: 交流欣赏 B: 宽容谅解 C: 彼此信任 D: 互相尊重