美育的目的是（）
A: A感性教育
B: B理性教育
C: C趣味教育
D: D人格教育
A: A感性教育
B: B理性教育
C: C趣味教育
D: D人格教育
D
举一反三
内容
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性教育是道德教育,文明教育,健康教育,也是人格教育
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创新教育的基本特征（）。 A: 跨越式教育 B: 主体性教育 C: 健全人格教育 D: 高层次素质教育
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从教育目的体现的范围看，可将它分为（） A: 价值性教育目的和功用性教育目的 B: 终极性教育目的和发展性教育目的 C: 内在教育目的和外在教育目的 D: 正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的
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美育作为感性教育、趣味教育和人格教育（） A: 只发展人的感性 B: 只发展人的情感 C: 只发展人的理性 D: 既发展人的感性，又发展人的理性
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根据教育目的体现的范围，可以将其分为（）。 A: 功用性教育目的 B: 发展性教育目的 C: 内在教育目的 D: 外在教育目的 E: 价值型教育目的