梁启超说:“人格教育就是以教授者的人格为标准,以身作则是人格教育的唯一途径。”这句话体现了人格教育的()途径。 A: 心理健康的教育辅导 B: 社会实践活动 C: 榜样教育 D: 自我教育
梁启超说:“人格教育就是以教授者的人格为标准,以身作则是人格教育的唯一途径。”这句话体现了人格教育的()途径。 A: 心理健康的教育辅导 B: 社会实践活动 C: 榜样教育 D: 自我教育
性教育是道德教育,文明教育,健康教育,也是人格教育
性教育是道德教育,文明教育,健康教育,也是人格教育
美育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。
美育与人格教育、情感教育、艺术教育的主要区别。
孔子的教育是一种真正的人格教育
孔子的教育是一种真正的人格教育
古人把“立志”教育放在人格教育的首位
古人把“立志”教育放在人格教育的首位
为什么说孔子的的教育方法是一种人格教育、智慧教育？
为什么说孔子的的教育方法是一种人格教育、智慧教育？
美育的目的是（） A: 感性教育 B: 理性教育 C: 趣味教育 D: 人格教育
美育的目的是（） A: 感性教育 B: 理性教育 C: 趣味教育 D: 人格教育
美育是一种情感教育，______是基础。( ) A: 趣味教育 B: 感性教育 C: 人格教育 D: 审美教育
美育是一种情感教育，______是基础。( ) A: 趣味教育 B: 感性教育 C: 人格教育 D: 审美教育
美育的目的是（） A: A感性教育 B: B理性教育 C: C趣味教育 D: D人格教育
美育的目的是（） A: A感性教育 B: B理性教育 C: C趣味教育 D: D人格教育
创新教育的基本特征（）。 A: 跨越式教育 B: 主体性教育 C: 健全人格教育 D: 高层次素质教育
创新教育的基本特征（）。 A: 跨越式教育 B: 主体性教育 C: 健全人格教育 D: 高层次素质教育