从评价指向的对象、关注的问题和评价的方式来划分，幼儿园课程评价可分为内在评价和（ ）。
效果评价
举一反三
- 从评价的对象、关注问题及评价方式上划分，幼儿园课程教评价的类型可分为（ ） A: 定量评价和定性评价 B: 相对评价和绝对评价 C: 过程评价和总结评价 D: 内部评价和外部评价
- 从评价的作用和进行时间来划分,课程评价可分为形成性评价和( )。 A: 内在评价 B: 量化评价 C: 效果评价 D: 总结性评价
- 课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分依据是（）。 A: 评价关注的焦点 B: 评价的实施阶段 C: 评价的对象 D: 评价所发挥的作用
- 从评价的作用和进行时间来划分,课程评价可以划分为形成性评价和()。 A: 内在评价 B: 量化评价 C: 效果评价 D: 总结性评价
- 从评价目的来划分，幼儿学习的评价可分为：______ 、形成性评价和总结性评价。
内容
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幼儿园课程从课程评价的方法方面可划分定性评价和定量评价。()
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从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（） A: 形成性评价和终结性评价 B: 定性评价和定量评价 C: 内部评价和外部评价 D: 整体评价和局部评价
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从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（） A: A形成性评价和终结性评价 B: B定性评价和定量评价 C: C内部评价和外部评价 D: D整体评价和局部评价
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从评价的作用和进行时间来划分，课程评价可以划分为形成性评价和（ ）。
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从评价的功能和进行的时间上划分，可以把课程评价分为形成性评价和（ ） A: 内在评价 B: 量化评价 C: 效果评价 D: 总结性评价