学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（）。
A: A实践性
B: B开放性
C: C自主性
D: D生成性
A: A实践性
B: B开放性
C: C自主性
D: D生成性
举一反三
- 学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（）。 A: A实践性 B: B开放性 C: C自主性 D: D生成性
- 语文综合性学习突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，他们自己选择学习目标，自己安排学习内容，自己选择学习方式，自己选择指导教师，自己决定活动结果呈现的形式。
- 学生对主题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。倡导学生亲身体验，引导学生对自己感兴趣的主题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。教师要对学生的活动加以有效指导。帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法。在综合实践活动实施过程中，应处理好学生自主活动与教师有效指导的关系。教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任、放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。你对这段话的理解是什么？
- 教师怎样指导学生进行综合实践活动？
- 教师对学生综合实践活动的指导不要求______。 A: 根据学生活动主题的需要，设计具体的指导方案 B: 对学生活动过程、活动方法、活动结果与收获进行有效总结 C: 注重团体指导与协同教学的指导方式 D: 教师严格按照要求“教”综合实践活动课程