小班幼儿的（）明显占优势，新异、强烈以及活动多变的事物很容易引起他们的注意。
A: 无意注意
B: 有意注意
C: 选择性注意
D: 定向性注意
A: 无意注意
B: 有意注意
C: 选择性注意
D: 定向性注意
举一反三
- 小班幼儿的注意是无意注意占优势,有意注意初步形成
- 3～6岁儿童的注意还是以_______占优势。（） A: 选择性注意 B: 有意注意 C: 无意注意 D: 定向性注意
- 中国大学MOOC: 小班幼儿的注意是无意注意占优势，有意注意初步形成
- 3-6岁幼儿( )占优势地位,( )逐渐开始发展。 A: 有意注意;无意注意 B: 注意:无意注意 C: 无意注意;有意注意 D: 注意;有意注意
- 小学生注意发展的特点包括______。 A: 小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势 B: 小学牛的注意容易为具体生动的事物所引起 C: 小学生的注意有明显的情绪色彩 D: 小学生的注意容易由直观形象引发抽象新异的联想、