小学生注意发展的特点包括______。
A: 小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势
B: 小学牛的注意容易为具体生动的事物所引起
C: 小学生的注意有明显的情绪色彩
D: 小学生的注意容易由直观形象引发抽象新异的联想、
A: 小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势
B: 小学牛的注意容易为具体生动的事物所引起
C: 小学生的注意有明显的情绪色彩
D: 小学生的注意容易由直观形象引发抽象新异的联想、
举一反三
- 小学儿童注意的特点是( )。 A: 由无意注意占优势,逐步发展到有意注意占主导地位。 B: 由有意注意占优势,逐步发展到无意注意占主导地位。 C: 无意注意和有意注意同步发展 D: 只发展无意注意,不发展有意注意
- 以下是小学生注意发展的特点的是（）。 A: 在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B: 在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C: 在整个小学期内，教学的抽象性，是引起儿童注意的重要条件 D: 整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩
- 小学儿童的注意发展从无意注意占优势,逐渐发展为以( )占主导地位。 A: 有意注意 B: 有意注意后注意 C: 机械注意 D: 不随意注意
- 小学低年级学生心理在注意力方面的发展是：无意注意占主导地位，有意注意逐渐完善。
- 凡是生动、具体、形象的事物，形式新颖、色彩鲜艳的对象，比较容易引起小学生的（ ）。 A、注意 B、 有意注意 C、有意后注意 D、无意注意 A: 注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 无意注意