我国少数民族教育政策的制定和双语教育模式的实施充分地体现了与《宪法》的（ ）。
举一反三
- 少数民族双语教育模式问题是少数民教育的( )，它要解决的是具体教育模式的选择与模式创新问题，它是民族教育一切设计的现实承载和依托。
- 中国的少数民族双语教育，是中国共产党领导全国人民，在党的民族教育政策指引下的（），是中华民族对世界教育的重大贡献。
- 双语教育模式是双语教育政策法规、双语教育目的的综合体现。
- 完善和创新少数民族语言文字,各级相关部门应（）。 A: 加大双语教育宏观管理力度，聚焦脱贫攻坚， 整体推进，因地制宜，分类指导。 B: 加快普及学前双语教育，做好幼小、小初衔接，加强国家通用语言文字教育。制定和完善双语教师培养规划、政策和机制。 C: 中央政策与地方政策相结合，优惠政策与特殊政策相结合，完善中国特色双语教育政策体系。 D: 制定少数民族文字教材开发、出版和指导监管的相关办法。
- 下列关于发展我国少数民族教育事业的描述中,正确的是()民族发展教育事业 A: 国家积极支持和帮助少数民族自治地方自主发展民族教育的权利 B: 赋予和尊重少数民族自治地方自主发展民族教育的权利 C: 重视民族地方文化教育和双语教学 D: 加强少数民族师资队伍建设，在经费上给予特殊照顾 E: 积极开展内地省市对少数民族地区教育的对口支援等