古代学校教育的特征有( )
A: 阶级性
B: 重视社会生产实践
C: 个别教育
D: 间接经验
E: 重道德修养
A: 阶级性
B: 重视社会生产实践
C: 个别教育
D: 间接经验
E: 重道德修养
举一反三
- 古代学校教育的特征有 A: 个别教育 B: 重视社会生产实践 C: 阶级性 D: 重道德修养
- 古代形态下的教育的特点有()。 A: 教育与生产劳动相融合 B: 学校教育成为教育的主要形态 C: 教育发展较快 D: 学校具有鲜明的阶级性和等级性
- 农业社会的教育的特征包括()。 A: 古代学校出现 B: 教育阶级性的出现 C: 教育研究在推动教育改革中的作用越来越大 D: 教育的公共性日益突出 E: 学校教育与生产劳动相脱离
- 教育既与生产劳动融合在一起,同时又无阶级性,这是()的教育特征。 A: 原始教育形态 B: 古代学校教育 C: 现代学校教育 D: 封建社会教育
- 有阶级的社会,教育也有阶级性