以下是重庆某校学生在“卓越课堂”展示课中进行情境表演的一段台词：
举一反三
- 在上台词课之前,学生需要树立的概念有()。 A: 台词与表演是一体的 B: 用语言表达人物 C: 台词与表演是分裂的 D: 用妆容表达人物
- 创设教学情境是一种教学艺术，它能大大提高课堂教学效果。某位老师根据教学内容，把游戏引入课堂，让学生表演，扮演角色，让学生体验，以增加教学情趣。你认为象这种创设教学情境的方式是（） A: A生活展示情境式 B: B故事引发情境式 C: C疑难诱发情境式 D: D模拟体会情境式
- 网课翻转课堂作业9-人物台词与潜台词训练1在进行了剧本分析、人物分析与人物小传的基础上,根据教师线上线下授课讲解的知识点,结合网课翻转课堂视频9讲解的内容,进入到表演实践创作的初级阶段,带着知识任务反复而深入地思考与练习人物台词与潜台词。要求:1、节选一段人物独白或一段落的人物台词进行练习;2、进行台词与潜台词训练时,要紧密思考与感悟台词语言、肢体语言与心理语言的相互关系;3、紧密围绕性格化创作鲜明人物形象而进行台词与潜台词训练;4、单人连贯完成台词与潜台词训练展示回课,录制视频上传锦城在线,时长不少于2分钟。
- 翻转课堂是学生获得知识及展示自我的舞台，有利于学生在课堂展示交流环节中大胆地表达自己的见解
- 本课程的教学内容的描述，更为准确的是： A: 《表演与台词》课程是精深的专业课程。 B: 《表演与台词》课程需要有非常专业的前置知识。 C: 《表演与台词》课程面专业学生、普通学生和普通学习者。 D: 《表演与台词》课程传授的是语言表演的一般规律。