下列关于“老师学生”和“老师的学生”说法错误的是()
A: 从句法上看，前者是联合短语，后者是定中短语。
B: 从语义上看，前者是并列关系，后者是限制关系。
C: 从信息焦点来看，前者没有焦点，后者无标记的信息焦点是“学生”。
D: 虚词“的”改变了短语的结构和意义。
A: 从句法上看，前者是联合短语，后者是定中短语。
B: 从语义上看，前者是并列关系，后者是限制关系。
C: 从信息焦点来看，前者没有焦点，后者无标记的信息焦点是“学生”。
D: 虚词“的”改变了短语的结构和意义。
举一反三
- 关于有效焦点与实际焦点的关系 A: 前者>后者 B: 前者=后者 C: 前者 D: 不确定
- “浙江大学”和“浙江的大学”区别在于（ ）。 A: 功能不同，前者是名词性短语，后者是动词性短语 B: 含义不同，前者是专有名词，专指一所大学，后者是指所有的在浙江的大学 C: 语义关系不同，前者是修饰关系，后者是说明关系 D: 结构不同，前者是同位结构，后者是偏正结构
- “浙江大学”和“浙江的大学”区别在于（ ）。 A: 功能不同，前者是名词性短语，后者是动词性短语 B: 含义不同，前者是专有名词，专指一所大学，后者是指所有的在浙江的大学 C: 语义关系不同，前者是修饰关系，后者是说明关系 D: 结构不同，前者是同位结构，后者是偏正结构
- “上海大学”和“上海的大学”的区别在（）。 A: 功能不同，前者是名词性短语，后者是加词性短语 B: 含义不同，前者专有名称，专指一所大学，后者指设在上海的所有大学 C: 语义关系不同，前者是修饰关系，后者是说明关系 D: 结构不同，前者是同位结构，后者是偏正结构
- “上海大学”和“上海的大学”的区别在（） A: 功能不同，前者是名词性短语，后者是加词性短语 B: 含义不同，前者专有名称，专指一所大学，后者指设在上海的所有大学 C: 语义关系不同，前者是修饰关系，后者是说明关系 D: 结构不同，前者是同位结构，后者是偏正关系