根据韦纳的成败归因理论，下列说法正确的是（ ）。
A: 将成功归因于努力将使学生更加努力从而提高其学习动机
B: 将成功归因于任务太容易将使学生产生侥幸心理从而降低其成就动机
C: 将成功归因于运气将使学生保持自信心从而提高其成就动机
D: 将成功归因于他人的帮助将使学生自信心加强，从而提高其成就动机
A: 将成功归因于努力将使学生更加努力从而提高其学习动机
B: 将成功归因于任务太容易将使学生产生侥幸心理从而降低其成就动机
C: 将成功归因于运气将使学生保持自信心从而提高其成就动机
D: 将成功归因于他人的帮助将使学生自信心加强，从而提高其成就动机
举一反三
- 下列关于归因的说法中，正确的是（） A: 将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机 B: 将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机 C: 将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机 D: 将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
- 有利于保持良好学习动机的归因方式是(<br/>)。 A: 将失败归因于能力 B: 将失败归因于考试难度 C: 将成功归因于努力 D: 将成功归因于运气
- 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于()。 A: 能力 B: 努力 C: 运气 D: 任务难度
- 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
- 【单选题】有利于保持良好学习动机的归因方式是() A. 将成功归因于运气 B. 将失败归因于考试难度 C. 将成功归因于努力 D. 将失败归因于能力