美国AECT的1994教育技术定义：为了促进学习，对有关的过程与资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。此定义的内涵有：（ ）
A: 与学习相关的过程是教育技术研究与实践的重要对象
B: 强调教育技术的理论与实践并重
C: 学习资源是改善与优化学习过程的重要条件
D: 教育技术的核心方法是系统方法
A: 与学习相关的过程是教育技术研究与实践的重要对象
B: 强调教育技术的理论与实践并重
C: 学习资源是改善与优化学习过程的重要条件
D: 教育技术的核心方法是系统方法
举一反三
- 按照美国教育传播与技术协会，AECT’1994定义，教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。（ ）
- AECT教育技术1994定义是“教育是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和 的理论与实践。”
- AECT教育技术1994定义是“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和( )的理论与实践。” A: 评价 B: 优化 C: 收集 D: 建设
- 【教育技术】“教育技术是为了促进学习对学习资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是定义对教育技术的陈述
- 教育技术AECT’94定义表述为：教育技术是关于学习过程与学习资源的____、开发、利用、管理和___的理论与实践。