教育部、财政部和人社部联合发布通知，将在全国开展拖欠（）等问题摸查工作
A: 义务教育教师工资
B: 中小学教师工资
C: 义务教育设施建设
D: 特岗教师
A: 义务教育教师工资
B: 中小学教师工资
C: 义务教育设施建设
D: 特岗教师
举一反三
- （单选）2004年12月25日，教育部颁布了( )，这是我国颁布的第一个中小学教师专业能力标准。 A: 《中小学教师教育教学能力标准》 B: 《全国中小学教师教育技术能力建设计划》 C: 《中小学教师教育技术培训大纲》 D: 《中小学教师教育技术能力标准(试行）》
- 在目前义务教育投入体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映，义务教育现在已经成了“学校的义务”。 义务教育现在已经成了“学校的义务”的含义是： A: 学校承担义务教育 B: 义务教育变成只是学校的责任 C: 学校的义务是负责义务教育 D: 学校只尽义务而无报酬
- 在日前义务教育投入体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映，义务教育现在已经成了“学校的义务”。 义务教育现在已经成了“学校的义务”的含义是： A: 学校承担义务教育 B: 义务教育变成只是学校的责任 C: 学校的义务是负责义务教育 D: 学校只尽义务而无报酬
- 在目前义务教育投入体制下，县级财政勉强能负担起教师工资，中央和省财政只能补贴部分教师工资和学校建设资金，但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映，义务教育现在已经成了“学校的义务”。义务教育现在已经成了“学校的义务”的含义是()。 A: 学校承担义务教育 B: 义务教育变成只是学校的责任 C: 学校的义务是负责义务教育 D: 学校只尽义务而无报酬
- 目前规范中小学教师师德育的主要文件有（） A: 《教师法》《教育法》等教育法律法规 B: 《中小学教师职业道德规范》等师德方面的法规 C: 《人社部监察部事业单位工作人员处分暂行规定》 D: 《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》