语言教育观认为，幼儿应该在（ ）中，通过动手，动脑，动口，动眼，动耳等多种方式学习语言。
A: A.实践
B: B.行动
C: C.活动
D: D.生活
A: A.实践
B: B.行动
C: C.活动
D: D.生活
举一反三
- 汉语拼音教学活动的方式有动手、动口、动眼、动耳、动身等。
- 在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。 A: 多种感观参与学习策略 B: 自主探究学习策略 C: 寓教于乐学习策略 D: 习作强化学习策略
- 活动教育观是指以活动的形式组织幼儿进行语言教育，帮助幼儿学习语言。
- 幼儿是直觉行动思维和具体形象思维，通过（）来学习语言。 A: A.想象 B: B.模仿 C: C.观看 D: D.思考
- 【多选题】学习应该是全面的。同学们(大学生)要向书本学习、向实践学习、向生活学习、学会() A. 吃喝玩乐 B. 知识技能 C. 动手动脑 D. 生存生活 E. 做人做事