汉语拼音教学活动的方式有动手、动口、动眼、动耳、动身等。
举一反三
- 语言教育观认为，幼儿应该在（ ）中，通过动手，动脑，动口，动眼，动耳等多种方式学习语言。 A: A.实践 B: B.行动 C: C.活动 D: D.生活
- 在信息技术与课程整合的教学实施中，让学生充分动眼、动耳、动脑、动手、动口、并通过动手实验，操作学具，边想、边做、边练来感知事物、领悟概念、掌握原理。这体现的教学策略是（）。 A: 多种感观参与学习策略 B: 自主探究学习策略 C: 寓教于乐学习策略 D: 习作强化学习策略
- 导游员在学习中要做到“四勤”，即勤动眼、勤动嘴、勤动手和勤动腿。（）
- 【多选题】汉语拼音方案有“三不是”的原则为? A. 汉语拼音不是汉字的拼形方案，而是汉语的拼音方案 B. 不是方言的拼音方案，而是普通话的拼音方案 C. 汉语拼音是汉字的拼形方案，而不是汉语的拼音方案 D. 不是文言的拼音方案，而是白话的拼音方案
- 拼音方案以汉语拼音作为汉字的输入码，拼音方案以可以分为（）等方式 A: 全拼音 B: 压缩拼音 C: 双拼音 D: 单拼音