小班的孩子在专心上课时，教室里忽然飞进一只小鸟，孩子们立刻炸开了锅，等小鸟飞走以后，孩子们的注意力还是难以回到课堂，这是因为幼儿（ ）
A: 注意力容易转移
B: 注意力容易分散
C: 注意广度较差
D: 注意的分配性较差
A: 注意力容易转移
B: 注意力容易分散
C: 注意广度较差
D: 注意的分配性较差
举一反三
- 教师要求幼儿专心吃饭,不许随便说话,以保证幼儿吃好、消化吸收好。这主要是因为幼儿 A: 注意的范围小 B: 注意力容易分散 C: 注意容易转移 D: 注意的分配能力差
- 有一只小鸟突然飞进教室，吸引了小学生们的注意，这种注意属于___________。 A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 无注意
- 杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能专心听讲。这属于（） A: 注意的分配 B: 注意的广度 C: 注意的分散 D: 注意的转移
- 幼儿正在教室里画画，教室外突然传来喧哗声，孩子们不由自主地探头去看。这种现象属于（ ）。 A: 注意的转移 B: 注意的分散 C: 注意的分配 D: 注意的广度
- 幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于( )A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的广度 D.注意的分散 A: 注意的转移 B: 注意的分散 C: 注意的广度 D: 注意的分配