从不齐全到齐全，是学前儿童心理发展的一个特性，它体现了儿童心理发展一般趋势是( )
A: 从零乱到成体系
B: 从被动到主动
C: 从具体到抽象
D: 从简单到复杂
A: 从零乱到成体系
B: 从被动到主动
C: 从具体到抽象
D: 从简单到复杂
举一反三
- 学前儿童心理发展的趋势是()。 A: 从主动到被动 B: 从无意向有意发展 C: 从抽象到具体 D: 从零乱到体系 E: 从不齐全到齐全
- 学前儿童心理发展的一般趋势是（） A: 从简单到复杂；从抽象到具体；从被动到主动；从零乱到成体系 B: 从简单到复杂；从具体到抽象；从主动到被动；从零乱到成体系 C: 从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从零乱到成体系 D: 从简单到复杂；从具体到抽象；从被动到主动；从成体系到零乱
- 学前儿童心理发展的趋势（） A: 从抽象到具体 B: 从主动到被动 C: 从简单到复杂 D: 从成体系到零乱
- 学前儿童心理发展的趋势是() A: 从具体到抽象 B: 从零乱到成体系 C: 从主动到被动 D: 从简单到复杂
- 儿童心理发展的趋势是() A: 从简单到复杂 B: 从被动到主动 C: 从具体到抽象 D: 从零乱到成体系