如果个体有很大的认知失调的压力，可以减少压力的途径有（）
A: 改变行为
B: 改变态度
C: 转移视线
D: 增加认知
E: 改变认知的重要性
A: 改变行为
B: 改变态度
C: 转移视线
D: 增加认知
E: 改变认知的重要性
举一反三
- 如果个体有很大的认知失调的压力，可以消除压力的途径有（） A: A改变行为 B: B改变态度 C: C找出一种合理的解释来说明态度与行为之间的不一致 D: D为自己的矛盾自圆其说 E: E改变认知的重要性
- 根据认知失调理论，消除失调状态的方法有（）。 A: 改变认知 B: 改变行为 C: 改变态度 D: 改变情绪 E: 增加新的认知
- 【单选题】以下对认知失调理论不正确的说法是() A. 改变态度可以减少这种失调状态。 B. 增加认知可以改变失调状态。 C. 改变认知的重要性可以改变失调状态。 D. 改变行为可以减少失调状态。 E. 失调状态一旦形成将无法改变
- 根据费斯延格的认知失调理论，人们用来减少认知失调的方法包括()。 A: 改变态度 B: 增加选择感 C: 减少认知 D: 改变认知的重要性 E: 改变行为
- 减少认知失调的方式包括（ ） A: 增加认知 B: 改变态度 C: 减少感知到的选择 D: 改变认知重要性