贾德的“水下打靶实验”说明( )。
A: 掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的
B: 两种情景相同的要素越多，迁移的程度越高
C: 概括化原理掌握得越好，迁移的效果越好
D: 迁移取决于对各要素间整体关系的理解
A: 掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的
B: 两种情景相同的要素越多，迁移的程度越高
C: 概括化原理掌握得越好，迁移的效果越好
D: 迁移取决于对各要素间整体关系的理解
举一反三
- 贾德的“水下打靶”实验说明了（ ）。 A: 掌握知识是次要的，训练官能才是重要的 B: 两种情况相同要素越多，迁移成都越高 C: 概括化原理掌握的越好，迁移的效果越好 D: 迁移取决于对各要素间关系的理解
- 贾德的水下打靶实验说明()。 A: 显性知识 B: 两种情景相同要素越多,迁移的程度越高 C: 概括化原理掌握得越好,迁移得效果越好 D: 迁移取决于对各要素间关系得理解
- 贾德的“水下打靶实验”说明( ) A: 账务只是是次要的,训练官能力才是最重要的 B: 两种情景相同要素越多,迁移的程度越高 C: 概括化原理掌握的越好,迁移的效果越好 D: 迁移取决于对各要素间关系的理解
- 贾德根据“水下打靶”实验提出的迁移理论是（ ）。 A: 概括化理论 B: 相同要素说 C: 形式训练说 D: 关系转换说
- 以下哪些不是格式塔心理学家关于迁移的看法() A: 迁移取决于能否理解各个要素间形成的整体关系 B: 迁移取决于两种学习间是否存在某些共同要素 C: 迁移取决于能够理解原理与实际事物间的关系 D: 迁移取决于对两种活动的原理的掌握