五岁的斌斌在玩稍微有些复杂的拼图游戏，可拼了很长时间一直拼不好，斌斌有些气馁，都哭了，这时斌斌的爸爸说，“别哭了，看你没出息的样”，请问这体现出斌斌爸爸的元情绪理念是（）
A: 情绪教导型
B: 情绪摒除型
C: 情绪不干涉型
A: 情绪教导型
B: 情绪摒除型
C: 情绪不干涉型
B
举一反三
- 五岁的斌斌在玩稍微有些复杂的拼图游戏，可拼了很长时间一直拼不好，斌斌有些气馁，都哭了，这时斌斌的爸爸说，“别哭了，看你没出息的样”，请问这体现出斌斌爸爸的元情绪理念是（ ）
- 小雅在游戏时，无意碰了斌斌的鼻子，于是斌斌就哭了。小雅见他哭了，马上表示对不起，然后就走开了。斌斌觉得很委屈，便向老师告状。小雅发觉斌斌在向老师告状，连忙跑过去对老师理直气壮地说：“老师，我有理，因为我和他说了对不起，他还哭，还要告老师。”问题：（1）如何认识小雅的行为?（2）如果你是老师，你会如何处理这件事情。
- 斌斌与同伴一起玩搭城堡的游戏，斌斌想要同伴的树枝当城堡的旗帜，可是对方不给，一气之下他把对方的城堡毁了，对方一把推倒斌斌，痛得斌斌直哭。斌斌妈妈最合适的做法是（）。 A: 让孩子们自己解决 B: 教育两个孩子 C: 让斌斌先哭哭，再引导斌斌说说事情的经过，让他分析原因，引导孩子最后向对方道歉 D: 把对方训斥一顿
- 【文质斌斌】例句，【文质斌斌】成语造句
- 【文质斌斌】的读音，拼音是什么，【文质斌斌】怎么读
内容
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【文质斌斌】反义词有哪些，【文质斌斌】的反义词是什么
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【单选题】若Access数据表中有姓名为“张树斌”的记录,下列无法查出“张树斌”的条件表达式是()。 A. Like ”*斌*” B. Like “??斌” C. Like “斌” D. Like “* 斌 ”
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担任本学期《体育管理学》课程的老师名字为 A: 张润斌 B: 李润斌 C: 陈润斌 D: 王润斌
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妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,就马上向园长投诉当班的丁老师。为此,丁老师的心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为
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()在《中华文化海外传播史》一书中，将中华文化的对外传播归纳为四种途径。 A: 斌武 B: 武斌 C: 张斌 D: 李斌