遭遇性侵犯的时候,我们应该( ) A: 使劲的哭 B: 冷静,并找机会求助 C: 和罪犯拼了 D: 逆来顺受
遭遇性侵犯的时候,我们应该( ) A: 使劲的哭 B: 冷静,并找机会求助 C: 和罪犯拼了 D: 逆来顺受
小丽下晚自习回家的途中发现有人跟踪,这时她最好的做法是() A: 与那人拼了 B: 赶紧跑回家 C: 打110报警 D: 回头大声怒骂
小丽下晚自习回家的途中发现有人跟踪,这时她最好的做法是() A: 与那人拼了 B: 赶紧跑回家 C: 打110报警 D: 回头大声怒骂
如果你遭遇抢劫,你会如何应对呢? A: 与抢匪拼了,抢回属于自己的财物 B: 让抢匪抢了,在确保安全后立即报警 C: 大喊大叫,引起他人注意 D: 抢就抢了,不发声,害怕被报复
如果你遭遇抢劫,你会如何应对呢? A: 与抢匪拼了,抢回属于自己的财物 B: 让抢匪抢了,在确保安全后立即报警 C: 大喊大叫,引起他人注意 D: 抢就抢了,不发声,害怕被报复
小敏看到自己的朋友正在校外不远处打架,小敏应该怎么做? A: 围观一下,给朋友加油鼓劲 B: 居然打我朋友,跟他们拼了 C: 试图劝架,冲进去拉住对方的人,大喊:“不要打了!” D: 迅速向学校保卫部门报告
小敏看到自己的朋友正在校外不远处打架,小敏应该怎么做? A: 围观一下,给朋友加油鼓劲 B: 居然打我朋友,跟他们拼了 C: 试图劝架,冲进去拉住对方的人,大喊:“不要打了!” D: 迅速向学校保卫部门报告
五岁的斌斌在玩稍微有些复杂的拼图游戏,可拼了很长时间一直拼不好,斌斌有些气馁,都哭了,这时斌斌的爸爸说,“别哭了,看你没出息的样”,请问这体现出斌斌爸爸的元情绪理念是( )
五岁的斌斌在玩稍微有些复杂的拼图游戏,可拼了很长时间一直拼不好,斌斌有些气馁,都哭了,这时斌斌的爸爸说,“别哭了,看你没出息的样”,请问这体现出斌斌爸爸的元情绪理念是( )
五岁的斌斌在玩稍微有些复杂的拼图游戏,可拼了很长时间一直拼不好,斌斌有些气馁,都哭了,这时斌斌的爸爸说,“别哭了,看你没出息的样”,请问这体现出斌斌爸爸的元情绪理念是() A: 情绪教导型 B: 情绪摒除型 C: 情绪不干涉型
五岁的斌斌在玩稍微有些复杂的拼图游戏,可拼了很长时间一直拼不好,斌斌有些气馁,都哭了,这时斌斌的爸爸说,“别哭了,看你没出息的样”,请问这体现出斌斌爸爸的元情绪理念是() A: 情绪教导型 B: 情绪摒除型 C: 情绪不干涉型
男朋友打球折了腿,拼了很久的比赛没法上场,坐在场下看着球赛输,一路上都很平静,你一碰他,就突然闷声哭了起来,你会? A: 没上场都能哭,不至于吧 B: 安慰:不哭、不哭,你最棒 C: 拍拍他的肩膀,抱住,什么也不说 D: 偷偷拍好记录,他日怒怼素材
男朋友打球折了腿,拼了很久的比赛没法上场,坐在场下看着球赛输,一路上都很平静,你一碰他,就突然闷声哭了起来,你会? A: 没上场都能哭,不至于吧 B: 安慰:不哭、不哭,你最棒 C: 拍拍他的肩膀,抱住,什么也不说 D: 偷偷拍好记录,他日怒怼素材
下面关于名著的表述有误的一项是[ ](来源:2014年辽宁省沈阳市中考语文试题) A: 《水浒传》中的鲁达个性鲜明,他拳打镇关西、大闹野猪林,尽显疾恶如仇、有勇有谋的英雄本色。 B: 《名人传》分别叙述了德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗、俄国的列夫·托尔斯泰三人伟大而坎坷的一生。 C: 《童年》中的朱赫来是外祖父家的房客,他教阿廖沙用心观察生活、发现生活,做任何事都要讲求技巧。 D: 《骆驼祥子》的主人公祥子来到北平后,当上了人力车夫。他省吃俭用地拼了三年,买了第一辆车。
下面关于名著的表述有误的一项是[ ](来源:2014年辽宁省沈阳市中考语文试题) A: 《水浒传》中的鲁达个性鲜明,他拳打镇关西、大闹野猪林,尽显疾恶如仇、有勇有谋的英雄本色。 B: 《名人传》分别叙述了德国的贝多芬、意大利的米开朗琪罗、俄国的列夫·托尔斯泰三人伟大而坎坷的一生。 C: 《童年》中的朱赫来是外祖父家的房客,他教阿廖沙用心观察生活、发现生活,做任何事都要讲求技巧。 D: 《骆驼祥子》的主人公祥子来到北平后,当上了人力车夫。他省吃俭用地拼了三年,买了第一辆车。
三无农民,指的是无土地、无工作、无社保的农民,这些原来从事农业生产的农民,由于土地被工业开发区或被城市建房所征用,已变成没有土地的农民。没有土地便没有了工作,没有工作,还没有社会保障,这就成了一种既无土地、又无工作、还无社会保障的社会人口。 根据上述定义,下列选项中属于三无农民的是______。 A: 出身农村的大学生李丽从新年开始一直郁郁不乐,原因是家里的耕地全部被以低价卖给了开发商 B: 小刘是农学院的毕业生,虽然出生在城市,但毕业后一直在农村的果园做技术顾问,虽然这些田地并不是他的,但是他却对这片果园有很深的感情 C: 老李的儿子们都考上了大学并在城市里工作,自己和老伴在家务农,年初土地被政府征用,老两口一下子没有了经济来源,现在只好在子女家里寄住 D: 小吴从16岁开始进城打工,已经打拼了十年,现在他非常希望能融入城市生活,在城市安家
三无农民,指的是无土地、无工作、无社保的农民,这些原来从事农业生产的农民,由于土地被工业开发区或被城市建房所征用,已变成没有土地的农民。没有土地便没有了工作,没有工作,还没有社会保障,这就成了一种既无土地、又无工作、还无社会保障的社会人口。 根据上述定义,下列选项中属于三无农民的是______。 A: 出身农村的大学生李丽从新年开始一直郁郁不乐,原因是家里的耕地全部被以低价卖给了开发商 B: 小刘是农学院的毕业生,虽然出生在城市,但毕业后一直在农村的果园做技术顾问,虽然这些田地并不是他的,但是他却对这片果园有很深的感情 C: 老李的儿子们都考上了大学并在城市里工作,自己和老伴在家务农,年初土地被政府征用,老两口一下子没有了经济来源,现在只好在子女家里寄住 D: 小吴从16岁开始进城打工,已经打拼了十年,现在他非常希望能融入城市生活,在城市安家
三无农民,指的是无土地、无工作、无社保的农民,这些原来从事农业生产的农民,由于土地被工业开发区或被城市建房所征用,已变成没有土地的农民,没有土地便没有了工作,没有工作,还没有社会保障,这就成了一种既无土地、又无工作、还无社会保障的社会人口。 根据上述定义,下列选项中属于三无农民的是()。 A: 出身农村的大学生李丽从新年开始一直闷闷不乐,原因是家里的耕地全部被以低价卖给了开发商 B: 小刘是农学院的毕业生,虽然出生在城市,但毕业后一直在农村的果园做技术顾问,虽然这些田地并不是他的,但是他却对这片果园有很深的感情 C: 老李的儿子们都考上了大学并在城市里工作,自己和老伴在家务农,年初土地被政府征用,老两口一下子没有了经济来源,现在只好在子女家里寄住 D: 小吴从16岁开始进城打工,已经打拼了十年,现在他非常希望能融入城市生活,在城市安家
三无农民,指的是无土地、无工作、无社保的农民,这些原来从事农业生产的农民,由于土地被工业开发区或被城市建房所征用,已变成没有土地的农民,没有土地便没有了工作,没有工作,还没有社会保障,这就成了一种既无土地、又无工作、还无社会保障的社会人口。 根据上述定义,下列选项中属于三无农民的是()。 A: 出身农村的大学生李丽从新年开始一直闷闷不乐,原因是家里的耕地全部被以低价卖给了开发商 B: 小刘是农学院的毕业生,虽然出生在城市,但毕业后一直在农村的果园做技术顾问,虽然这些田地并不是他的,但是他却对这片果园有很深的感情 C: 老李的儿子们都考上了大学并在城市里工作,自己和老伴在家务农,年初土地被政府征用,老两口一下子没有了经济来源,现在只好在子女家里寄住 D: 小吴从16岁开始进城打工,已经打拼了十年,现在他非常希望能融入城市生活,在城市安家