铭铭问吴老师:“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道,回家后我们都想办法去找答案,好不好?”这说明吴老师能做到( )
A: 尊重个体差异
B: 公平对待幼儿
C: 面向全体幼儿
D: 引导幼儿探索
A: 尊重个体差异
B: 公平对待幼儿
C: 面向全体幼儿
D: 引导幼儿探索
举一反三
- 铭铭问吴老师:“天上哪颗星星最亮?”吴老师说:“老师也不知道,回家后我们都想办法去找答案,好不好?”这说明吴老师能做到
- 辰辰问吴老师“天上哪颗星星最亮?”,吴老师引导辰辰努力探索寻找答案,这说明吴老师能做到( )。 A: 尊重个体差异 B: 公平对待幼儿 C: 面向全体幼儿 D: 引导幼儿探索
- 沈老师在教完小朋友画蚂蚁之后,小朋友对蚂蚁产生了浓厚的兴趣;蚂蚁吃什么?蚂蚁怎样过冬?蚂蚁的触角有什么用?沈老师并没有直接告诉幼儿答案,而是鼓励幼儿到户外观察蚂蚁。这说明沈老师能做到( ) A: 面向全体幼儿 B: 促进幼儿全面发展 C: 引导幼儿探索 D: 促进幼儿个性发展
- 每次在与幼儿交流过程中,吴老师都会全神贯注的看着幼儿,有时候她也点头、微笑、询问和鼓励,这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是()
- 大班的亮亮问王老师：“为什么地球绕着太阳转？”王老师说：“老师也不太清楚，我要去查资料找答案，你也和我一起查，好不好？”这表明王老师能做到（）。 A: 公平对待每一位幼儿 B: 注重幼儿探索精神的培养 C: 注重全体幼儿的发展 D: 注重幼儿的个性发展