由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的
A: 错误，不利于均衡发展
B: 正确，有利于资源配置
C: 错误，不利于教育公平
D: 正确，有利于因材施教
A: 错误，不利于均衡发展
B: 正确，有利于资源配置
C: 错误，不利于教育公平
D: 正确，有利于因材施教
C
举一反三
- 1. 由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班。该学校的做法（ ）。 A: 正确，有利于因材施教 B: 正确，有利于资源配置 C: 错误，不利于教育公平 D: 错误，不利于均衡发展
- 由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（）。 A: A正确，有利于因材施教 B: B正确，有利于资源配置 C: C错误，不利于教育公平 D: D错误，不利于均衡发展
- 由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法()。 A: 正确，有利于因材施教 B: 正确，有利于资源配置 C: 错误，不利于教育公平 D: 错误，不利于均衡发展(2017上半年教师资格《中学综合素质》试题)
- 由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低，分为快慢班，该学校的做法（ )
- 5.由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法（ ）（2017上半年真题）
内容
- 0
为了提高升学率，某中学将学生按成绩分为实验班、重点班和普通班。该学校的做法（）。 A: 错误，不利于教育公平 B: 错误，不利于均衡发展 C: 错误，不利于教育公平 D: 错误，不利于均衡发展
- 1
本国货币汇率下跌的效果是（）。 A: 有利于出口，不利于进口 B: 有利于进口，不利于出口 C: 既有利于进口，也有利于出口 D: 既不利于进口，也不利于出口
- 2
全球治理中国方案的意义是（） A: 有利于破解全球治理赤字 B: 利于促进人类持久和平与发展 C: 利于为自身的发展营造有利的国际环境 D: 利于为自身的崛起营造有利的话语环境
- 3
【单选题】一般情况下,本国货币对外贬值有利于()。 A. 出口 B. 既有利于出口也有利于进口 C. 既不利于出口也不利于进口 D. 进口
- 4
数量管制既不利于需求方，也不利于供给方。 A: 正确 B: 错误