《临床伦理与科研道德》课程旨在为研究生提供学术规范与学术伦理知识。
A: 对
B: 错
A: 对
B: 错
举一反三
- 科研伦理与学术规范
- 关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是?() A: 科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系 B: 学术规范从科研伦理衍生，但已经具有超出价值判断的规范意义 C: 建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量 D: 在具体学术规范尚未触及的空白，科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用
- 关于科研伦理和学术规范的描述不正确的是？? 学术规范从科研伦理衍生，但已经具有超出价值判断的规范意义|在具体学术规范尚未触及的空白，科研伦理原则对科研工作者仅仅具有道德约束作用|建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量|科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系
- （）是科学道德的思想内核，（）是科学道德在伦理层面上的反应。 A: 科学精神；科研伦理 B: 学术精神；科研伦理 C: 科学精神；学术伦理 D: 学术精神；学术伦理
- 关于科研伦理和学术规范的描述正确的是（） A: 科研伦理主要研究科研活动者与合作者、受试者、受科研活动影响者以及外部环境之间的关系 B: 在具体学术规范尚未触及的空白，科研伦理原则对科研工作者不具有任何约束作用 C: 学术规范从科研伦理衍生，但已经具有超出价值判断的规范意义 D: 建立学术规范的目的提高整个知识生产的效率和质量