（）是指确定班级管理的目标和拟订实现目标的具体要求、步骤和方法，是班级管理全过程的起点和指南，也是班主任搞好班级管理工作的主要条件和重要手段。
A: 班级管理检查
B: 班级管理计划
C: 班级管理实施
D: 班级管理总结
A: 班级管理检查
B: 班级管理计划
C: 班级管理实施
D: 班级管理总结
举一反三
- ＿是班级管理者对班级未来移动速度按你的班级管理工作所作的总体规划和安排。 A: 班级管理设计 B: 班级管理目标 C: 班级管理评价 D: 班级管理实施
- ( )是班级管理活动的开始,也是班级管理工作的总的行动指导方案(0.7) A: 班级管理目标 B: 班级管理计划 C: 班级管理原则 D: 班级管理模式
- 班级管理操作的出发点和归宿是（）。 A: 班级管理计划的制订 B: 班级管理计划的实施 C: 班级管理目标的建立 D: 班级管理的原则
- 班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。 A: 民主管理 B: 目标管理 C: 平行管理 D: 松散管理
- 在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（）。 A: 幼儿园班级管理 B: 幼儿园班级工作计划 C: 幼儿园班级情况分析 D: 幼儿园班级工作安排