材料分析题（1题，20分。）5岁的牛牛下午起床后哭闹不止，吵着要找妈妈。魏老师为了哄他开心，喂给他一粒果冻。没一会，魏老师发现牛牛的小脸憋得通红，被果冻卡住了。魏老师让牛牛用力咳嗽，可果冻还是咳不出来就拨打了120急救电话。请问：牛牛出什么状况了？还有哪些可行的方法可以清除异物呢?
答：牛牛喉、气管被异物卡住了。（3分）常用的清除异物处理方法有：1、催吐法：用手指伸进口腔，刺激舌根催吐，适用于较靠近喉部的气管异物。（4分）2、倒立拍背法：让患儿趴在救护者膝盖上，头朝下，托其胸，拍其背部，迫使异物排出。（5分）3、推压腹部法：抱住患儿腰部，用双手食指、中指、无名指顶压其上腹部，用力向后上方挤压，压后放松，重复而有节奏进行，以形成冲击气流，把异物冲出。（6分）一般情况下，气管异物咳出的可能性很小，应立即送往医院。（2分）
举一反三
内容
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我的爱犬——牛牛作文
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教师说:“喝完水的小朋友把杯子放到柜子里去”。刚入园的幼儿全没有反应。老师又说:“牛牛,把杯子放到柜子里去吧”她才懂得了老师的意思。这说明牛牛的思维的特点是 A: 表面性 B: 固定性 C: 具体性 D: 形象性
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出现故障时,司机给谁打了电话()。 A: 小明老师 B: 小潘老师 C: 小薇老师 D: 小魏老师
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乔布斯和魏老师是什么关系？ A: 乔布斯是魏老师的师叔 B: 乔布斯是魏老师的同学 C: 乔布斯是魏老师的导师 D: 乔布斯是魏老师的邻居 E: 乔布斯是魏老师的投资人
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教师说：”喝完水的小朋友把杯子放到柜子里去。“刚入园的幼儿完全没有反应。老师又说：”牛牛，把杯子放到柜子里去吧“。她才懂得了老师的意思。这说明牛牛的思维是 A: 表面的 B: 固定的 C: 具体的 D: 形象的