进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。
A: A通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
B: B通过博客记录教学心得
C: C教师修改教案，优化教学
D: D与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
A: A通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
B: B通过博客记录教学心得
C: C教师修改教案，优化教学
D: D与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
C
举一反三
- 进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。 A: A通过观看教学录像，教师重新进行自我分析 B: B通过博客记录教学心得 C: C教师修改教案，优化教学 D: D与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
- 教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。 A: 教师间的交流讨论 B: 撰写教学日志 C: 观看教学录像 D: 制定教学目标
- 1.教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（ ） A: 撰写教学日志 B: 教师间的交流讨论 C: 制定教学目标 D: 观看教学录像
- 教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思方法的是______。 A: 教师间的交流讨论 B: 发表教学博客 C: 撰写教学日志 D: 批改学生作业
- 【单选题】教师教学反思的最主要研究视角是 () A 、以回顾学生的视角进行反思 B 、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C 、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D 、以教师的视角对自己的教学进行反思 A. A 、以回顾学生的视角进行反思 B. B 、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C. C 、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D. D 、以教师的视角对自己的教学进行反思
内容
- 0
教师从他人角度进行自我教学反思的方法有（ ）? 听课评课|名家指导|观看教学录像|教学日志
- 1
教师从他人角度进行自我教学反思的方法有（ ） A: 听课评课 B: 名家指导 C: 观看教学录像 D: 教学日志
- 2
在小学教育教学实践中，教师运用多种方法进行反思。下列属于教师反思方法的是______。 A: 教学日志 B: 案例教学 C: 集体备课 D: 课题研究
- 3
教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。 A: “邀请同事去听课，课后就教学中的得失与同事进行交流，并对同事意见进行认真研究与分析，写出书面的个人看法”属于教学反思 B: 刘老师喜欢在课后写博客日志，在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法，这属于教学反思行为 C: 教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师，而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举 D: 教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象，不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向
- 4
教师从他人角度进行自我教学反思的方法有（）。 A: 听课评课 B: 名家指导 C: 观看教学录像 D: 教学日志 E: 丰富教育教学理论知识