进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。
A: A通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
B: B通过博客记录教学心得
C: C教师修改教案，优化教学
D: D与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
A: A通过观看教学录像，教师重新进行自我分析
B: B通过博客记录教学心得
C: C教师修改教案，优化教学
D: D与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
举一反三
- 进行教学反思的方法很多，以下不属于教学反思方法的是（）。 A: A通过观看教学录像，教师重新进行自我分析 B: B通过博客记录教学心得 C: C教师修改教案，优化教学 D: D与同事就教学中共同感兴趣的话题进行交流讨论
- 教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（）。 A: 教师间的交流讨论 B: 撰写教学日志 C: 观看教学录像 D: 制定教学目标
- 1.教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是（ ） A: 撰写教学日志 B: 教师间的交流讨论 C: 制定教学目标 D: 观看教学录像
- 教学反思是教师发展的重要基础，也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思方法的是______。 A: 教师间的交流讨论 B: 发表教学博客 C: 撰写教学日志 D: 批改学生作业
- 【单选题】教师教学反思的最主要研究视角是 () A 、以回顾学生的视角进行反思 B 、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C 、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D 、以教师的视角对自己的教学进行反思 A. A 、以回顾学生的视角进行反思 B. B 、通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思 C. C 、通过阅读理论文献来反思自己的教学 D. D 、以教师的视角对自己的教学进行反思