陶先生说“生活即教育”就是提倡（）。
A: 给生活以教育，用生活来教育
B: 生活中要善于寻找教育机会
C: 教育时要结合生活内容
D: 以上都不正确
A: 给生活以教育，用生活来教育
B: 生活中要善于寻找教育机会
C: 教育时要结合生活内容
D: 以上都不正确
D
举一反三
- 陶行知先生提倡生活教育,主张“生活即教育”、“社会即学校”、“教、学、做合一”
- 陶行知提出“生活即教育”，可理解为（ ）。 A: 生活决定教育 B: 教育源于生活 C: 教育作用于生活 D: 教育与生活不可分离，在生活中教育，在教育中生活
- “生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心思想，包涵了几层意思。（） A: 生活含有教育的意义，具有教育的作用，生活本身就是一种特殊的教育 B: 生活教育是人类社会原来就有的，自有人类生活产生便有生活教育，生活教育随着人类生活的变化而变化 C: 生活是教育的中心，与教育是同一过程的，教育必须与生活相联系、相一致，通过生活来进行，以满足生活向前、向上的需要 D: “生活即教育”是终身教育，是与人共始终的教育
- 陶行知的生活教育理论，提倡（）。 A: 生活即教育 B: 学校即社会 C: 教学做合 D: 活教育
- 陶行知的生活教育理论的主要内容是()。 A: 生活与教育 B: 教育即生活 C: 对生活的理解 D: 生活教育的内涵和核心
内容
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陶行知先生推行生活教育、大众教育，创立了生活教育理论和____的教育方法。
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陶行知生活教育的核心是 ( ) A: 生活即教育 B: 教学做合一 C: 教育即生活 D: 学校即社会
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陶行知的“生活即教育”这一命题包括（） A: A对生活的理解 B: B生活与教育的关系 C: C生活教育的内涵和核心 D: D教育即生活
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陶行知生活教育理论的核心是()。 A: 生活即教育 B: 教育即生活 C: 教学做合一 D: 社会即学校
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陶行知提出生活即教育，为生活而教育的‘活教育“理论。