泛在学习的有效创设需要（）的支持。①优质的数字化学习资源②多终端、多样化的学习方式③优秀的教师④技术与现实情境的交互⑤技术与学习者的交互
A: ①②④⑤
B: ①③④⑤
C: ②③④⑤
D: ①②③④
A: ①②④⑤
B: ①③④⑤
C: ②③④⑤
D: ①②③④
举一反三
- 泛在学习与移动学习相比：（）。①学习的“嵌入性”程度更高②支持的学习类型和学习场景更广泛（学校学习、社区学习、工作场所的学习等）③无法保证直接、持续的人机交互④不仅支持学习者与移动设备的交互、也支持学习者与现实世界(物理环境)的交互。 A: ①②③ B: ②③④ C: ①②④ D: ①②③④
- 泛在学习更多地强调学习者与移动设备的交互、强调学习者通过移动设备与学习内容的交互以及与其他人的社会性交互。
- 泛在学习更多地强调学习者与移动设备的交互、强调学习者通过移动设备与学习内容的交互以及与其他人的社会性交互。 A: 正确 B: 错误
- 建构主义的学习观的突出特点是（ ）。 A: 强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。 B: 强调学习者的经验，注重以教师为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境。 C: 强调学习者的经验，注重以学习自己为中心，注重独立的学习方式，创设冲突的学习情境 D: 强调学习者的经验，注重以学习者为中心，注重互动的学习方式，创设冲突的学习情境。
- 为了更好的进行远程学习，学习者应该主动参与的交互有（） A: 与老师交互 B: 与同学交互 C: 与学习资料交互 D: 与学习中心交互