学为人师，行为世范”体现了教师工作的哪一特征？（）
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长期性
E: 多重收获性
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 长期性
E: 多重收获性
举一反三
- “学为人师，行为示范”体现了教师工作的（）。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长期性
- “学为人师，行为示范”体现了教师工作的（）。 A: A复杂性 B: B创造性 C: C示范性 D: D长期性
- “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的()特点。 A: 复杂性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长期性 E: 多重收获性
- “学为人师，行为示范”体现教师工作的______。 A: 复杂性、创造性 B: 连续性、广延性 C: 长期性、间接性 D: 主体性、示范性
- 教师具有“学为人师，行为世范”的职责，是因为教师工作具有（） A: 复杂性、创造性 B: 主体性、示范性 C: 长期性、间接性 D: 连续性、广延性