设计项目学习时，首先要考虑和确定的是什么？
A: 您的学科课程标准和教学目标
B: 自己怎样评价学生
C: 怎样把项目与真实世界联系起来
D: 学生喜欢参与的活动
A: 您的学科课程标准和教学目标
B: 自己怎样评价学生
C: 怎样把项目与真实世界联系起来
D: 学生喜欢参与的活动
举一反三
- 在开始项目学习时，您认为该如何思考项目学习目标的设计？ A: 考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能 B: 首先选择您的课程标准，课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性 C: 考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站？详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板 D: 关注课程标准，设计出三维学习目标就可以了
- 下列对项目式教学的教学设计步骤的描述，表述恰当的是： A: 确认教学目标—根据目标选择项目—规划项目路径—设计项目资源和学习活动—设计教学评价 B: 根据教学内容选择项目—明确项目产出和评价标准—设计学习活动—设计项目资源 C: 根据教学内容选择项目—确定教学目标—设计教学活动—设计课程资源—设计课程评价 D: 确认教学目标—根据教学内容选择项目—设计项目资源和学习活动——设计教学评价
- 李老师对项目学习有一些顾虑，她在考虑如何开始项目学习。下面的建议中，您认为哪些最接近赵老师提给李老师的建议？ A: 考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站。详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板。 B: 首先选择课程标准。课程标准应该是针对项目学习的具体要求。然后根据课标考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性。 C: 考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能。 D: 首先选择一个活动，不管它是不是与课标相关。然后考虑活动成果。
- 中国大学MOOC: 设计项目学习时，首先要考虑和确定的是什么？
- 教学设计,即教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,根据____和教学内容选择最适合学生的____和教学手段,安排教学步骤和环节,以保证学生有效学习的活动。