A: 教育心理学的起源阶段
B: 教育心理学的发展阶段
C: 成熟与完善阶段
D: 以上三项都不正确
举一反三
- 1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（）。 A: 桑代克 B: 华生 C: 巴甫洛夫 D: 斯金纳
- 教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。 A: 20世纪20年代到50年代 B: 20世纪80年代以后 C: 20世纪60到70年代末 D: 20世纪90年代起
- 20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）。 A: 初创时期 B: 发展时期 C: 成熟时期 D: 完善时期
- 西方教育心理学发展的成熟时期是（）。 A: 20世纪20～30年代末 B: 20世纪30～40年代末 C: 20世纪40～50年代末 D: 20世纪60～70年代末
- 1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是（）。 A: 弗洛伊德 B: 桑代克 C: 皮亚杰 D: 马斯洛
内容
- 0
安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。 A: 认知阶段 B: 联结阶段 C: 评价阶段 D: 自动化阶段
- 1
教育心理学研究的对象是（）。 A: 学生的学习 B: 教师的教学 C: 学与教 D: 教育与环境
- 2
提出学习的顿悟说的学派是（）。 A: 行为主义心理学 B: 格式塔心理学 C: 人本主义心理学 D: 认知心理学
- 3
提出学习的顿悟说的学派是（）。 A: 行为主义心理学 B: 格式塔心理学 C: 人本主义心理学 D: 认知心理学
- 4
世界上第一本《教育心理学》的作者是（）。 A: 赫尔巴特 B: 霍普金斯 C: 桑代克 D: 卡普杰列夫