提高大学生社会适应能力的方法包括:
A: 正确认识自我,培养抗挫折能力
B: 主动参与社会活动,培养人际交往能力
C: 积极参加社会实践,提高实践能力
D: 增强学习适应能力
A: 正确认识自我,培养抗挫折能力
B: 主动参与社会活动,培养人际交往能力
C: 积极参加社会实践,提高实践能力
D: 增强学习适应能力
A,B,C,D
举一反三
- 大学生社会适应能力的构成要素主要有认知能力、独立生活能力、学习能力、人际交往能力、（）以及实践能力等。 A: 应对挫折能力 B: 自我调节能力 C: 职业适应能力 D: 生理适应能力
- 适应性行为也称（） A: 社会能力 B: 社会成熟 C: 适应能力 D: 社会适应 E: 适应社会
- 培养大学生()是培养大学生综合素质的重要内容。 A: 社交能力 B: 自控能力 C: 学习能力 D: 社会适应能力
- 培养大学生（ ）是培养大学生综合素质的重要内容。 A: 社交能力 B: 学习能力 C: 自控能力 D: 社会适应能力
- 学生通过参与体育运动，克服不利因素和消极情绪，从而获得战胜困难的信心和力量，是属于提高社会适应能力中的（） A: A抗挫折能力 B: B遵守行为规范的能力 C: C适应社会角色转变的能力 D: D提高竞争意识的能力
内容
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挫折对大学生积极影响有 A: 磨练大学生的性格和意志 B: 增强大学生的情绪反应和解决实际问题的能力 C: 促进学生正确认识自我、提高适应能力 D: 增强大学生的人际交往能力
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全面推进素质教育。坚持面向全体学生、促进学生德智体美全面发展，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和（）。 A: 社会适应能力 B: 劳动能力 C: 自立能力
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儿童早期教育包括() A: 认识能力培养 B: 情绪调控能力培养 C: 社会适应能力培养 D: 以上都是 E: 以上都不是
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学校体育对提高学生社会适应能力的作用有（ ）。 A: 有利于提高学生的社会交往能力 B: 有利于培养学生的竞争意识 C: 有利于培养学生的协作精神 D: 有利于培养学生的抗挫折能力 E: 有利于缓解学生的心理压力
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实践调研活动是提升大学生素养最有效的培养方式，可以提升主动参与意识，拓宽专业学习能力；强化职业转变意识，提高逻辑论证能力；加强团队合作意识，培养创造思维能力；深化社会责任意识，增长服务社会能力。