5.1968年美国杰 • 唐纳 • 华特士《生命教育》一书，探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛，从此，（ ）理念就受到了人们的高度重视，后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象，提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标。
A: 生命教育
B: 心理教育
C: 情感教育
D: 大学教育
A: 生命教育
B: 心理教育
C: 情感教育
D: 大学教育
A
举一反三
- 1968年美国杰 • 唐纳 • 华特士《生命教育》一书,探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛,从此,()理念就受到了人们的高度重视,后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象,提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标
- 1968年美国杰 • 唐纳 • 华特士《生命教育》一书,探讨人的生长发育与生命健...的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标
- 1968年，美国学者( )针对青少年无视生命价值的现象，首次提出了生命教育的思想。 A: 杜威 B: 杰·唐纳·华特士 C: 富兰克林 D: 罗素
- 1968年，美国学者________针对青少年无视生命价值的现象，首次提出了生命教育的思想。（ ） A: 本杰明·富兰克林 B: 杰·唐纳·华特士 C: 罗素 D: 杜威
- 下列关于生命教育兴起和发展的叙述，最不合理的是： A: 生命教育由美国学者华特士最先提出； B: 美国的生命教育从1968年正式开始； C: 我国最早开始实施生命教育的是台湾地区； D: 日本提出了“热爱生命，选择坚强”的生命教育口号。
内容
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1968年，华特士在美国加州创建“阿兰达村学校”，开始倡导生命教育，“生命教育”的概念最早就是在其著作《生命教育》中提出的。（ ）
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学校要树立以生命关怀为基础的教育理念,利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育,引导学生热爱生命、尊重生命。
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下列关于生命教育的选项中，较为正确的三个答案是 A: 生命教育的概念最早由美国学者华特士于1968年提出。 B: 我国直到2004年马加爵事件后才引入生命教育理念。 C: 生命教育是一项系统工程，形式多样。 D: 生命教育的任务是培养全面发展的人。
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关于生命教育，表述错误的是（ ）。 A: 以尊重人的精神 B: 对生命的敬畏 C: 直面生命和人的生死问题的教育 D: 成功教育
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由于台湾学校暴力及自杀事件频发，促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育，预防自杀与暴力行为倾向。为此，2000年，台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动“________”，希望大力推动生命教育，规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育，并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。（ ） A: 死亡教育年 B: 生死教育年 C: 生命教育年 D: 生命与安全教育年