• 2022-05-28
    5.1968年美国杰 • 唐纳 • 华特士《生命教育》一书,探讨人的生长发育与生命健康的教育真谛,从此,( )理念就受到了人们的高度重视,后在美国、日本、台湾、香港等地针对青少年自杀、污辱、杀人、破坏自然环境、浪费等现象,提出“以尊重人的精神”和“对生命的敬畏”的道德教育目标。
    A: 生命教育
    B: 心理教育
    C: 情感教育
    D: 大学教育
  • A

    内容

    • 0

      1968年,华特士在美国加州创建“阿兰达村学校”,开始倡导生命教育,“生命教育”的概念最早就是在其著作《生命教育》中提出的。( )

    • 1

      学校要树立以生命关怀为基础的教育理念,利用安全教育、心理健康教育、环境保护教育、健康教育、禁毒和预防艾滋病教育等专题教育,引导学生热爱生命、尊重生命。

    • 2

      下列关于生命教育的选项中,较为正确的三个答案是 A: 生命教育的概念最早由美国学者华特士于1968年提出。 B: 我国直到2004年马加爵事件后才引入生命教育理念。 C: 生命教育是一项系统工程,形式多样。 D: 生命教育的任务是培养全面发展的人。

    • 3

      关于生命教育,表述错误的是( )。 A: 以尊重人的精神 B: 对生命的敬畏 C: 直面生命和人的生死问题的教育 D: 成功教育

    • 4

      由于台湾学校暴力及自杀事件频发,促使台湾教育部门必须尽快在校园实行生命教育,预防自杀与暴力行为倾向。为此,2000年,台湾省教育部设立学校生命教育专案小组和生命教育推动委员会。2001年启动“________”,希望大力推动生命教育,规划实施从国小到大学十六年一贯的生命教育,并倡导以人际关系、伦理、生死学、宗教、殡葬礼仪等为生命教育内容。( ) A: 死亡教育年 B: 生死教育年 C: 生命教育年 D: 生命与安全教育年