当代世界教育改革趋势（）。 A: 教育民主化    B: 教育多元化    C: 教育技术现代化 D: 教育全民化    E: 教育终身化

教育活动的出发点和归宿是（）。 A: 教育内容     B: 教育质量 C: 教育目的     D: 教育方针

（）是教育者和受教育者共同认识的客体。 A: 教育内容     B: 教育活动 C: 教育实践     D: 教育要素

培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活，这种教育描述的是（）。 A: 古代斯巴达教育        B: 古代雅典教育 C: 古代印度教育         D: 古代罗马教育

“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。 A: 教育与生活         B: 教育与经济 C: 教育与政治         D: 教育与生产劳动