在音乐聆听的讨论环节中，不适合讨论的内容是（）。
A: 音乐聆听时想到了什么事情
B: 音乐聆听时想到了什么画面
C: 音乐引起的感受
D: 下次活动开展的效果
A: 音乐聆听时想到了什么事情
B: 音乐聆听时想到了什么画面
C: 音乐引起的感受
D: 下次活动开展的效果
D
举一反三
- 智慧职教: 在音乐聆听的讨论环节中，不适合讨论的内容是（ ）。
- 聆听法又称接受式音乐治疗或感受式音乐治疗。只通过聆听特定的音乐调整新生的方法。包括哪些具体方法? A: 音乐聆听。 B: 音乐冥想 C: 聆听讨论 D: 音乐与情绪同步。
- （ ）又称接受式音乐治疗，或感受式音乐治疗，通过聆听特定的音乐调整心身的方法。包含音乐聆听、音乐冥想、聆听讨论、音乐与情绪同步等具体方法。 A: 音乐疗法 B: 聆听法 C: 歌曲歌唱法 D: 即兴活动法
- 根据提问要“言简意赅”的原则，聆听音乐后，提问：“你在音乐中听到了什么？”这个问题设计是合适的（ ）
- 接受式音乐治疗强调聆听音乐以及由聆听音乐引起的各种生理心理体验。
内容
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根据提问要“言简意赅”的原则，聆听音乐后，提问：“你在音乐中听到了什么？”这个问题设计合适是正确的【】
- 1
智慧职教: 我们在聆听音乐时，最初感受到音乐的美是处于我们的聆听音乐心理过程中的审美层次
- 2
接受式音乐治疗强调聆听音乐以及由聆听音乐引起的各种生理心理体验。 A: 正确 B: 错误
- 3
根据提问要“言简意赅”的原则，聆听音乐后，提问：“你在音乐中听到了什么？”这个问题设计是合适的（ ） A: 正确 B: 错误
- 4
对于右侧肢体偏瘫的养老机构的老年人，最不适合开展以下哪种音乐活动疗法（）。 A: 音乐演唱法 B: 音乐聆听法 C: 音乐书法法