关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 小学低年级学生对事物的感知往往是整体感知,不善于对事物进行精确的分析和综合,表现出感知的( ) 小学低年级学生对事物的感知往往是整体感知,不善于对事物进行精确的分析和综合,表现出感知的( ) 答案： 查看 举一反三 知觉偏见是人们在感知事物的时候，由于特殊的 ，对事物产生一种片面或歪曲印象的心理过程。 小学低年级学生的感知还带有明显的,教师应加强低年级学生的言语指导,在每次感知前向儿童提出明确的、具体的目的和要求,感知过程中提示观察的内容及重点 空间和时间是感知事物的先决条件而不是感知的 “学会综合运用多种感官感知事物特征”是（ ）。 形象就是事物本身，而不是人们对事物的感知。不同的人对同一事物的感知是相同的。
