朗读训练在低年级进行，中高年级不需要。
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某小学低年级有200人,中年级不必低年级多5/1,低年级人数比高年级少5/1.求中年级和高年级学生有多少人
某小学低年级有200人,中年级不必低年级多5/1,低年级人数比高年级少5/1.求中年级和高年级学生有多少人
低年级的看图作文侧重写虚，中高年级的看图作文侧重写实。（
低年级的看图作文侧重写虚，中高年级的看图作文侧重写实。（
1. 在低年级教学基本口算的基础上，中高年级要适当加强口算训练
1. 在低年级教学基本口算的基础上，中高年级要适当加强口算训练
低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同？
低年级的写话教学与中高年级的习作教学侧重点有哪些不同？
育英小学低年级的学生比中年级的多20%，中年级学生比高年级学生多20%，低年级有学生180人，高年级有学生多少人？
育英小学低年级的学生比中年级的多20%，中年级学生比高年级学生多20%，低年级有学生180人，高年级有学生多少人？
中国大学MOOC: 低年级的看图作文侧重写虚，中高年级的看图作文侧重写实。（ ）
中国大学MOOC: 低年级的看图作文侧重写虚，中高年级的看图作文侧重写实。（ ）
看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。 A: 低年级 B: 高年级 C: 中年级 D: 中高年级
看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。 A: 低年级 B: 高年级 C: 中年级 D: 中高年级
青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。 A: 小学低年级 B: 小学中高年级 C: 初中 D: 高中
青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。 A: 小学低年级 B: 小学中高年级 C: 初中 D: 高中
自然拼读体验课PhonicsReading的目标学生是（）。 A: 中高年级，学习字母为目标 B: 低年级，学习字母为目标 C: 中高年级，提高听说能力为目的
自然拼读体验课PhonicsReading的目标学生是（）。 A: 中高年级，学习字母为目标 B: 低年级，学习字母为目标 C: 中高年级，提高听说能力为目的