美术课是学生在积极的情感体验中发展观察能力，想象能力，创造能力，审美能力。
举一反三
- 初中阶段是培养学生审美感知能力（）美术创造能力和树立健康的审美观念的重要时期。 A: 美术想象能力 B: 美术探索能力 C: 美术鉴赏能力 D: 形象思维能力
- ()能力是体验人生的能力。 A: 想象 B: 创造 C: 科研 D: 审美
- 小学美育对高年级学生应着重于培养的能力是（)。 A: 感知能力 B: 情感体验能力 C: 审美理解能力 D: 审美创造能力 E: 逻辑思维能力
- 美术课程具有实践性。学生在美术学习中运用传统媒介或（）来创作作品，发展想象能力、实践能力和创造能力。 A: 抒发情感 B: 新媒体 C: 积累视觉 D: 触觉
- 美术欣赏能力包括审美感知能力、审美想象能力、审美理解能力和（） A: 审美创新能力 B: 审美评价能力 C: 审美提炼能力 D: 审美表达能力