心理学家 Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为四种
举一反三
- 心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度将游戏分为独自游戏、平行游戏、（）和（）。
- 根据儿童在游戏中社会参与水平的不同，将游戏的社会性发展分为（） A: 非社会性游戏 B: 平行游戏 C: 社会性游戏 D: 合作游戏
- 学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（ ）。 A: 按游戏的主题 B: 按儿童在游戏中的社会行为表现 C: 按儿童在游戏中的体验形式 D: 按学前儿童的认知发展分类
- 【单选题】学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种,其划分依据是()。 A. 按学前儿童的认知发展分类 B. 按儿童在游戏中的社会行为表现 C. 按儿童在游戏中的体验形式 D. 按游戏的主题
- 将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏、制作性游戏四种类型,这是以( )。 A: 儿童游戏的体验形式分类 B: 儿童游戏的教育作用分类 C: 儿童游戏的社会性分类 D: 儿童游戏的认知分类