面对大学生情绪波动较大的问题，教师可以教授学生（ ）帮助其控制情绪。
举一反三
- 教师培养大学生的情绪情感应当从哪几个方面入手（）。 A: 引导学生正确对待挫折 B: 引导学生养成高尚的精神境界 C: 鼓励学生以幽默乐观的态度对待生活 D: 教师要帮助学生合理转移不良的情绪情感
- 面对情绪问题，主要辅导方法有（）。 A: 帮助辅导对象了解自己的情绪 B: 改变辅导对象不合理想法 C: 控制情绪 D: 模仿学习
- 当学生情绪特别激动的时候，我们班主任应该说（），能帮助学生将情绪释放出来，从而更理性地对待问题。
- 教学情境一般包括（）。 A: 实际活动情境 B: 问题情境 C: 教师情绪 D: 学生情绪
- 对于情绪不稳定的学生，辅导员对其辅导有三个阶段： ①改变辅导对象不合理的想法。 ②帮助辅导对象了解自己的情绪。 ③控制情绪、模仿学习。 顺序是（）。 A: ①②③ B: ③②① C: ①③② D: ②①③