打破学科逻辑组织的界限，以学生为中心组织的课程是
举一反三
- 打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（） A: 学科课程 B: 活动课程 C: 国家科学 D: 核心课程
- 以某一主题为中心来编制课程的课程理论。倾向于打破学科界限，以儿童的活动为组织教学的形式，这种课程被称为核心课程。()
- 活动课程是与分科课程相对的一种学科形式，它打破了学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。()
- 与学科课程相对立，打破学科逻辑系统的界限，以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织有目的的活动系列而编制的课程称为：____，亦称经验课程或儿童中心课程。 A: 实践课程 B: 兴趣课程 C: 活动课程 D: 创新课程
- 强调按照知识内在的性质和逻辑结构组织学校课程的是（） A: 学科中心课程 B: 学生中心课程 C: 社会中心课程 D: 教师中心课程