以某一主题为中心来编制课程的课程理论。倾向于打破学科界限，以儿童的活动为组织教学的形式，这种课程被称为核心课程。()
举一反三
- 以儿童为中心”来组织课程内容,其典型的课程形式是() A: 活动课程 B: 核心课程 C: 分科课程 D: 学科课程
- 以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。这种课程类型称为? A: 分科课程 B: 综合课程 C: 经验课程 D: 学科课程
- 与学科课程相对立，打破学科逻辑系统的界限，以学生的兴趣、需要、经验和能力为基础，通过引导学生自己组织有目的的活动系列而编制的课程称为：____，亦称经验课程或儿童中心课程。 A: 实践课程 B: 兴趣课程 C: 活动课程 D: 创新课程
- 打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（） A: 学科课程 B: 活动课程 C: 国家科学 D: 核心课程
- 赞同打破传统学科课程的界限，但其方法不是以学生的活动来组织课程，而是以社会现实问题为核心来设计课程与教学，这一主张属于（ ）。