关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( ) 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( ) 答案： 查看 举一反三 教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。这说明思维具有( )(0.3) A: 间接性 B: 概括性 C: 理解性 D: 整体性 老师通过观察学生行为来了解学生内心世界,这属于思维的哪种特性?( )。 A: 概括性 B: 间接性 C: 预见性 D: 抽象性 教师的言行、仪表、衣着等都会对学生产生影响，这说明教师劳动具有（）的特点。 教师的言行是学生学习和模仿的榜样，说明教师角色具有______特点。 中国大学MOOC: 教师通过学生的表情来推断学生是否在认真听课，这说明思维具有间接性的特征。
