下列不属于“把握教学情境的创设路径”应注意的方面是？
A: 善于积累情境素材
B: 适当加工情境素材
C: 合理组织情境素材
D: 应利于培养学生的化学学科核心素养
A: 善于积累情境素材
B: 适当加工情境素材
C: 合理组织情境素材
D: 应利于培养学生的化学学科核心素养
D
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举一反三
- 化学教学情境的呈现方式有利用____呈现情境素材、利用实物展示呈现情境素材、利用____呈现情境素材、利用____呈现情境素材。
- 中国大学MOOC: 下列不属于“把握教学情境的创设路径”应注意的方面是？
- 下列关于教学情境素材的说法不正确的是() A: 无论采用哪一类情境素材，都应注意“情感融入”和“认识融入”的双重作用 B: 课程标准的“内容标准”在主题之后，设有“情境素材建议”栏目 C: 工业合成氨属于生活相关的情境素材 D: 汽车尾气的处理属于社会问题类教学情境素材
- 在化学教学中，我们怎样选取情境素材？
- 下列有关化学教学情境创设说法正确的是() A: 为了激发学生的学习兴趣，要尽量多创设几个情境 B: 与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材 C: 与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段 D: 教学情境应与学习任务和学习活动密切相关
内容
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下列关于教学情境素材的说法不正确的是（ ）
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下列对创设教学情境的表述，不正确的是（）。 A: 情境设计要注意学科特点 B: 把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C: 教学情境的创设要符合学习者的特征 D: 教学情境一定需要利用数字化媒体来创设
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下列关于“化学教学情境创设的基本原则”不正确的是() A: 倡导创设完整的教学情境 B: 突出教学情境的正面性和积极性 C: 教学情境的创设要包含化学问题 D: 教学情境的创设不必考虑真实性
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教师在创设问题情境时可以考虑哪些素材？
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创设教学情境应注意的问题?