关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-07-24 基于布鲁姆教育目标分类学的TBL+翻转课堂模式可明显提升教学效果 基于布鲁姆教育目标分类学的TBL+翻转课堂模式可明显提升教学效果 答案： 查看 举一反三 20世纪50年代，布鲁姆建立了（ ） A: 教学目标分类学 B: 教育评价分类学 C: 教育目标分类学 D: 教育测验分类学 在布鲁姆的教育目标分类学中，完整的教育目标分类包括（ ）。 简言之，翻转课堂就是课前完成布鲁姆认知目标分类中的低阶目标，课上完成更高阶的教学目标 翻转课堂教学模式下，（）在教学过程中的主体地位较传统课堂明显提升。 翻转课堂是在“掌握学习”教学理论和教学目标分类学理论的指导下的一种新型信息化教学模式。
